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1912-1949年 · 整个社会出现思想空前自由活跃的局面 · 现代科学体系开始扎根，群星璀璨
清末民初，维系中国两千多年的帝制崩塌，与之配套的儒家思想体系不再是唯一且不容置疑的真理，整个社会出现思想自由空前活跃的局面。科举制度的废除（1905年）和清王朝的崩溃，使得延续千年的儒家权威和传统社会结构全面失效，革命结束了君主专制制度，建立了中华民国，使"敢有帝制自为者，天下共击之"成为社会共识。民主共和理念深入人心，任何复辟帝制的企图都因遭到人民反对而破产 。
辛亥革命及之后，进化论、天赋人权学说等西方自然科学和政治理论得到广泛传播，为中国先进分子探索救国道路打开了新视野，从西学东渐到西学涌入，让国人看到外面一个更大的世界。
北洋政府及民国时期中央权威薄弱，出现了"小政府"（民国时期军阀割据），各派系相互制衡，小政府之间相互竞争，出现类似"欧共体"，"美国联邦政府"，形式上的统一，"和而不同"的大中华。
民国时期，现代科学体系在中国开始扎根，为后续发展奠定了基础。废除科举、建立现代教育制度，"科学"与"民主"精神开始传播。为科技发展提供了制度土壤。
新文化运动席卷大江南北，"民主"和"科学"理念深入人心，科学精神成为时代强音。
废除科举，建立新式大学，设立自然科学学科，系统培养专业人才。
1915年成立，中国最早的现代科学团体，推动科学传播与普及。
1928年成立，中国第一个国立科学研究机构，为国家科技发展奠定体制基础。
"大师云集"，其阵容璀璨，横跨多个领域。以下是一些代表性人物，供你参考：
· 思想与学术：
蔡元培、
胡适、
梁启超、
王国维、
陈寅恪、
章太炎、
辜鸿铭、
梁漱溟、
熊十力、
冯友兰、
金岳霖、
傅斯年、
钱穆、
马一浮、
刘师培、
严复、
康有为、
顾颉刚、
赵元任。
· 文学创作：
鲁迅、
张爱玲、
沈从文、
老舍、
钱钟书、
林语堂、
茅盾、
巴金、
郭沫若、
周作人、
郁达夫、
徐志摩、
朱自清、
闻一多、
冰心、
萧红、
丁玲、
梁实秋。
· 科学教育：
竺可桢、
李四光、
苏步青、
熊庆来、
吴健雄、
林巧稚、
叶企孙、
胡先骕、
丁文江、
马寅初、
张伯苓、
梅贻琦、
陶行知、
晏阳初。
· 艺术与其它：
李叔同（弘一法师）、
梅兰芳、
张大千、
齐白石、
梁思成、
林徽因。
这份名单远非完整，像刘文典,吴宓,汤用彤,陈垣等众多杰出人物，都共同构成了那个时代群星闪耀的学术与文化图景。
1943年 · 侯德榜
突破索尔维法，将制碱效率大幅提升，是世界化工史上由中国科学家命名的重大突破，至今仍在全球广泛应用。
世界级突破1937年 · 茅以升设计
中国自行设计建造的第一座双层铁路公路两用桥，工程史上的里程碑。采用抽江水在厚硬泥沙上冲出深洞再打桩的"射水法"，这是世界桥梁建筑史上首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功。
工程里程碑李四光 · 20世纪30年代
提出"华夏植物群"与"燕山运动"理论，在地质力学领域做出了开创性贡献，为中国石油勘探提供了理论指导。
开创性理论华罗庚 · 熊庆来
华罗庚在数论领域的"华氏定理"、熊庆来在函数论领域的"熊氏无穷级"，均达到国际水平，为中国数学赢得了世界声誉。
国际水平民国时期"大师云集"，横跨人文社科与自然科学，群星璀璨，为中国现代学术与科学体系奠基。
中国现代思想家、文学家、哲学家，倡导白话文运动，以实用主义哲学推动中国思想启蒙。
哲学家、哲学史家，著《中国哲学史》两卷，系统梳理中国哲学发展脉络，创立"新理学"哲学体系。
逻辑学家、哲学家，著有《逻辑》和《知识论》，将现代逻辑体系引入中国，对中国逻辑学发展有奠基性贡献。
哲学家、思想家，现代新儒家开山祖师，著《新唯识论》，融合儒佛，开创新儒家哲学体系。
思想家、教育家、社会活动家，著《东西文化及其哲学》，提出世界文化三大路径说，倡导乡村建设运动。
哲学家、佛学家，著《汉魏两晋南北朝佛教史》，系统梳理中国佛教发展史，是中国佛学研究的重要奠基人。
哲学家、美学家，提出"生命美学"理论，构建"生生之德"的哲学体系，对中国美学和哲学有深远影响。
史学家、文学家、考古学家，以甲骨文、金文研究开创中国古史新纪元，著《人间词话》《宋元戏曲考》等。
史学家、语言学家，精通多国语言，以隋唐史和敦煌学研究著称，著《隋唐制度渊源略论稿》，影响深远。
史学家、思想家，著《国史大纲》《先秦诸子系年》，以通史视角梳理中国历史文化脉络，是现代史学巨擘。
史学家、教育家，中央研究院历史语言研究所创始人，提出"史学即是史料学"，推动中国现代史学发展。
史学家、民俗学家，创立"古史辨"学派，提出"层累地造成的古史说"，对中国上古史研究有颠覆性贡献。
史学家、教育家，在宗教史、元史领域造诣深厚，著《元西域人华化考》《释氏疑年录》，是史学大家。
史学家，著《吕著中国通史》《先秦史》等，以通史视野和扎实考据著称，是中国通史研究的重要学者。
思想家、史学家、文学家，晚清民初启蒙先驱，倡导"新史学"，著《中国历史研究法》，影响深远。
文学家、思想家，中国现代文学奠基人，著《狂人日记》《阿Q正传》等，以文学批判社会，影响了一代又一代中国人。
文学家，以湘西乡土为背景创作《边城》《长河》等，文风清新自然，是中国现代乡土文学的代表人物。
文学家，以北京市民生活为题材，著《骆驼祥子》《四世同堂》等，语言幽默生动，是京味文学的代表。
学者、文学家，著《围城》《管锥编》，博通古今中西，学识渊博，是中国现代学术与文学的双峰人物。
女作家，著《倾城之恋》《金锁记》《半生缘》等，文笔细腻犀利，以都市男女情感世界闻名于世。
文学家、文学评论家，著《子夜》《春蚕》，以社会写实著称，是中国现代文学的代表人物之一。
文学家，著《家》《春》《秋》（激流三部曲），以真情与激情写作，影响了几代中国青年。
语言学家、音乐家，中国现代语言学奠基人之一，精通多门语言及方言，著《语言问题》，在语音学领域贡献卓越。
语言学家，中国现代语言学奠基人之一，著《中国现代语法》《汉语诗律学》，在语法学和音韵学领域成就斐然。
艺术家、音乐家、书法家，精通音乐、戏剧、书画、篆刻，出家后为一代高僧，是中国近现代艺术的先驱人物。
京剧表演艺术家，梅派艺术创始人，将京剧艺术推向世界舞台，是中国戏曲艺术的象征性人物。
画家、篆刻家，以花鸟虫鱼、山水人物见长，笔墨简练生动，是中国近现代美术的代表人物，被誉为"人民艺术家"。
画家、书法家，在山水、人物、花鸟等方面均有卓越成就，晚年创泼墨泼彩技法，被誉为"东方之笔"。
画家、美术教育家，以画马闻名，倡导写实主义，对中国现代美术教育有奠基性贡献。
画家、美术教育家，融合中西绘画技法，创立"林风眠式"风格，是中国现代美术的重要开拓者。
教育家、思想家，任北京大学校长期间，提倡"思想自由，兼容并包"，开创了中国现代大学教育的黄金时代。
教育家，提出"生活即教育""社会即学校""教学做合一"三大主张，是中国现代教育改革的先驱。
教育家，倡导平民教育和乡村建设，提出"除文盲，作新民"口号，是中国平民教育和乡村改造的先驱。
教育家，创办南开大学、南开中学等南开系列学校，倡导"允公允能，日新月异"校训，是中国现代教育的奠基人之一。
教育家，任清华大学校长期间，确立了清华"通识教育"的传统，提出"所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也"的著名论断。
思想家、翻译家，翻译《天演论》《原富》等西方经典著作，提出"信达雅"翻译标准，是中国近代思想启蒙的巨擘。
数学家，中国微分几何学派的创始人，在仿射微分几何和射影微分几何领域有重大贡献，被誉为"东方第一几何学家"。
数学家，在解析数论、矩阵几何学等领域有杰出贡献，提出"华氏定理"，是中国现代数学的重要奠基人。
数学家，在函数论领域有重要成就，提出"熊氏无穷级"理论，是中国现代数学教育的开创者之一。
数学家，整体微分几何的奠基人之一，提出"陈省身示性类"，在微分几何和拓扑学领域有世界性影响。
物理学家、教育家，中国实验物理学的奠基人，创建清华大学物理系，培养了杨振宁、李政道、邓稼先等一大批杰出科学家。
物理学家，对康普顿效应的实验验证有重要贡献，是中国近代物理学的奠基人之一，曾任中央大学校长。
物理学家、力学家，在湍流理论和流体力学领域有卓越贡献，是中国近代力学和物理学的奠基人之一。
物理学家，在光学和光谱学领域有重要成就，是中国光学研究的开拓者，曾任中国科学院副院长。
核物理学家，在β衰变领域有重大贡献，用实验验证了"宇称不守恒"理论，被誉为"核物理女王"。
化学家，发明"侯氏制碱法"，突破了索尔维法的技术垄断，是世界化工史上由中国科学家命名的重大突破。
化学家，发现"黄鸣龙还原反应"，是第一个以中国人名字命名的有机化学反应，对有机化学有重要贡献。
化学家，在有机合成和天然产物化学领域有重要成就，是中国有机化学的奠基人之一。
地质学家，创立"地质力学"理论，提出"华夏植物群"与"燕山运动"学说，为中国石油勘探提供了理论指导。
气象学家、地理学家，中国现代气象学和物候学的奠基人，提出"竺可桢曲线"，对中国气候变化研究有开创性贡献。
地质学家、社会活动家，中国地质调查事业的开拓者，创办中国地质调查所，对中国地质学有奠基性贡献。
地质学家，中国地质学奠基人之一，著《中国地质学发展小史》，对中国地质科学有开创性贡献。
植物学家，中国现代植物学的奠基人之一，发现"水杉"活化石，对中国植物分类学有重要贡献。
动物学家，中国现代动物学的奠基人，创办中国动物学会，在鱼类学和昆虫学领域有重要成就。
医学家，中国妇产科学的奠基人，是中国第一位女院士，接生过数万名婴儿，被誉为"万婴之母"。
医学家、公共卫生学家，东北鼠疫防治的领导者，成功扑灭1910年东北鼠疫，是中国现代公共卫生事业的奠基人。
建筑学家、建筑史学家，系统考察和研究了中国古代建筑，著《中国建筑史》，是中国建筑史学的奠基人。
建筑学家、文学家，参与设计中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑，对中国古建筑保护有重要贡献。
桥梁工程专家，设计建造钱塘江大桥——中国自行设计建造的第一座双层铁路公路两用桥，是中国桥梁工程的里程碑。
新文化运动（The New Culture Movement）是20世纪初中国一些先进知识分子发起的反对封建主义的思想解放运动，其基本口号是拥护"德先生"（Democracy)和"赛先生"（Science）也就是提倡民主和科学。新文化运动的倡导者以进化论观点和个性解放思想为主要武器，猛烈抨击以孔子为代表的"往圣先贤"，大力提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学，反对文言文。
1915年《新青年》创刊为标志，是一场前所未有的思想启蒙与文学革命运动，为五四运动奠定了思想基础。
核心思想：提出"八不主义"文学改良主张，倡导白话文学；主张"多研究些问题，少谈些主义"，强调渐进改良与实证主义。主张"大胆假设，细心实证"，"实验是真理的唯一试金石"，在政治上主张自由主义，主张宪政民主与法治，还政于民、制定宪法、保障人权；强调"无宪法的训政只是专制"，推动建立英美式多党竞争与法治体系 。1922 年联合蔡元培等发表《我们的政治主张》，倡导"好政府主义"，提出政府应是谋公共利益的工具，须具备宪政、公开、有计划三大特征，呼吁"好人"入政界改造腐败政局 。胡适作为新文化运动的奠基人曾说"科学是方法，民主是一种生活习惯，是一种生活方式。"
核心思想：提倡"民主"与"科学"，反对封建专制与迷信盲从，主张以西方民主制度取代封建专制，以科学精神和方法破除迷信盲从。主张文学革命，倡导"三大主义"——推倒贵族文学建立国民文学、推倒古典文学建立写实文学、推倒山林文学建立社会文学，全力推广白话文，反对文言文，以白话文代替文言文。提出"打倒孔家店"口号，猛烈抨击封建礼教。强调个性解放，提倡个人主义，反对封建道德束缚 。主张民主共和制，批判君主专制，认为共和立宪需要国民自觉与自动参与 。晚年反思苏联模式，重申"没有民主就没有社会主义"。提倡"我们只有这两位先生：德先生（Democracy民主）和赛先生（Science科学）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗"。
核心思想：以文学为武器批判封建礼教"吃人"本质；倡导"立人"思想，呼唤国民精神觉醒；以犀利笔锋揭露社会黑暗与人性的麻木。核心主张是"立人"（确立个体独立人格与精神自觉）为根本，文化上奉行"拿来主义"（批判继承传统、主动择取外来），政治上坚持反专制、反奴性、韧性的战斗。鲁迅的立人思想认为"首在立人，人立而后凡事举"，强调唤醒个体主体性、摆脱奴性与麻木，是改造国民性的根本路径 。
对待中外文化主张"运用脑髓，放出眼光，自己来拿"奉行"拿来主义"，反对闭关自守与全盘西化，有辨别地吸收精华、剔除糟粕并加以创造 。
批判国民性，揭露"吃人"礼教、"精神胜利法"及看客心态。关于文学艺术，主张"为人生而艺术"，反对"为艺术而艺术"，视文艺为启蒙工具与国民精神之火光，坚持现实主义与战斗性的文学功能观。在政治上基于辛亥革命教训，主张革命必须彻底。反帝反封建与反专制，终身抨击封建礼教、军阀独裁及国民党"党国不分"体制，主张彻底推翻压迫结构，反对任何形式的"主奴"关系 。
核心思想：中国最早系统介绍传播德国马克思主义先驱，倡导青年改造社会。主张是批判继承传统、调和中西文明以创造"第三新文明"。认为东洋文明主静、重伦理但衰颓，西洋文明主动、重物质但疲弊，二者如"车之两轮"需调和融会，反对全盘西化或固守国粹 。提出"第三新文明"构想：主张汲取西洋动之世界观济东洋静之穷，以东洋精神生活补西洋物质之弊，创造兼收东西特质、灵肉一致的新文明 。抨击被历代君主偶像化、服务于专制的孔教，指出儒家纲常依附于农业大家族制度，随经济基础变动而必然动摇 。政治主张建立人民当家作主的新型国家。
核心思想：主张大学教育"思想自由，兼容并包"，为新文化运动提供学术阵地；倡导"以美育代宗教"，推动现代教育制度改革。政治上追求资产阶级民主共和、倡导"好人政府"坚持教育独立与民权保障。任北大校长时确立办学方针，主张大学应容纳不同学派（唯物/唯心、保守/激进等）自由竞争，不问政治立场只重学术造诣，使北大成为新文化运动中心。 倡导学术独立与教授治校，主张大学是"研究高深学问"之地，非官僚养成所；推行教授治校制度，强调学术脱离政党与教会控制 。
"我们现在认定只有这两位先生，德先生（Democracy民主）和赛先生（Science科学）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。"